01.09–03.09 | 05.09–10.09 | Предыдущая неделя
Понедельник (5 сентября 2011)
| 1 группа | 2 группа | ||
| Предмет | Задание | Предмет | Задание |
| ОБЖ | — | ||
| Биология | — | ||
| Химия | — | Химия | — |
| Химия | Химия | ||
| Физика | М.: Глава 1 определения, упр. 3(№№4, 5, 7). Посмотреть в Бендрикове кинематику. | Русский Язык | — |
| Русский Язык | — | Физика | М.: упр. 2(№7), упр. 3(№№6,8,9) Спасибо Ире за предоставленную информацию! |
| Физика | |||
Вторник (6 сентября 2011)
| 1 группа | 2 группа | ||
| Предмет | Задание | Предмет | Задание |
| Алгебра | Шабунин (в дальнейшем Ш.): №№ V.7, V.8, V.15, V.16, V.17, V.22, V.23 (там, где мы не начинали делать только 1-ю половину) | Физкультура | Форма |
| Алгебра | Физкультура | ||
| Физкультура | Форма | Алгебра | Шабунин (в дальнейшем Ш.): №№ V.7, V.8, V.15, V.16, V.17, V.22, V.23 (там, где мы не начинали делать только 1-ю половину) |
| Физкультура | Алгебра | ||
| География | — | ||
| Английский | Английский | Учить слова и фразовые глаголы. | |
| Русский Язык | — | ||
Среда (7 сентября 2011)
| 1 группа | 2 группа | ||
| Предмет | Задание | Предмет | Задание |
| Экология | — | ||
| Литература | Знать
записи в тетради, биография Гоголя, композиция «Мёртвых Душ» будет
письменная работа. Приезд в город: дать характеристику чиновников,
Чичикова; найти примеры алогизма. | ||
| Химия | Габриелян (в дальнейшем Г.): §§1, 2 нарисовать 9 гептанов (C7H16) и 4 разновидностей C4H9Cl (Cl одновалентен) | Черчение | — |
| Химия | Черчение | ||
| Геометрия | Записать и выучить все аксиомы стереометрии и 3 следствия с доказательствами. | Физика | М.: §§1.23 – 1.24; упр. 4 (№№5, 8, 10) |
| Физика | Доделать задачу. М.: упр. 2(№№7,8), упр. 3(№9) | Геометрия | Записать и выучить все аксиомы стереометрии и 3 следствия с доказательствами. |
| Физика | |||
Четверг (8 сентября 2011)
| 1 группа | 2 группа | ||
| Предмет | Задание | Предмет | Задание |
| Алгебра | Ш.: №№V.18 – V.21 (3,4), V.26 – V.27 (3,4), V.28 (2) | Физкультура | Форма |
| Алгебра | Физика | М.: §§1.23 – 1.25, Б. (Бендриков): №№38, 60, 53 | |
| Физика | М.: §§1.23 – 1.25, упр. 4 (№№8, 10*) Б. (Бендриков): №№38, 60, 53 | Алгебра | Ш.: №№V.18 – V.21 (3,4), V.26 – V.27 (3,4), V.28 (2) |
| Физика | Алгебра | ||
| Всеобщая история | — | ||
| Литература | Прочитать Гл. 1, 2. Устно: образы чиновников в Гл.1, алогизмы в их описании; Письменно: таблица для описания помещиков со столбцами: 1)описание деревни, 2) цвет, преобладающий в главе, 3) портрет помещика, 4) детали интерьера, характеризующие его, 5) животное, с которым скрыто или явно сравнивается помещик, 6) Как воспринимает известие о покупке мёртвых душ, 7) как ведёт себя Чичиков по отношению к помещику. Заполнить кратко столбец про Манилова на основании Гл. 2 | ||
Пятница (9 сентября 2011)
| 1 группа | 2 группа | ||
| Предмет | Задание | Предмет | Задание |
| Геометрия | №№ 1.020-1.023, 1.027, 1.031. Подготовиться к ЗАЧЁТУ (аксиомы стереометрии и их следствия с доказательствами). | Информатика | См. informatics.mccme.ru Пароль: кабинет 404 |
| Геометрия | Информатика | ||
| Информатика | См. informatics.mccme.ru Пароль: кабинет 404 | Геометрия | №№ 1.020-1.023, 1.027, 1.031. Подготовиться к ЗАЧЁТУ (аксиомы стереометрии и их следствия с доказательствами). |
| Информатика | Геометрия | ||
| Английский | Индивидуальные задания для чтения на листочках (не забыть вложить в файл подписанный листочек с ответами на вопросы после текста) | Английский | — |
| Всеобщая история | §§ 4, 5; учить таблицу, которую раздали на уроке | ||
| 1 группа | 2 группа | ||
| Предмет | Задание | Предмет | Задание |
| Обществознание | §§2 (стр. 21-24) + записи в тетради, повторить социальные институты | ||
| Английский | — | Английский | — |
| Физкультура | Форма | Алгебра | Ш.: №№ V.49 – V.56 (2 строка), V.61, V.62, V.63 (2 часть) |
| Алгебра | Ш.: №№V.33 – V.48 (2 часть), V.61(2) | Физика | М.: §§1.26 – 1.28; упр.5 (№№ 5, 10, 13) Повторять все определения и формулы по кинематике!!! |
| Литература | «Мёртвые души» Гл. 3,4; Заполнить в тетради колонку с Коробочкой (с цитатами из текста) | ||
| Литература | |||
| Классный час | |||